KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK BRAINWRITING PADA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MELALUI PENERAPAN CONTEXTUAL APPROACH

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis puisi siswa kelas X. MA Darul HikmahTemon Sawoo Ponorogo dengan memanfaatkan teknik brainwriting dan pendekatan kontekstual. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan wawancara, observasi, dan tes. Metode analisis datapenelitian ini adalah analisis deskriptif komparatif. Triangulasi metode pengumpulan data adalah teknik validitas data yang digunakan. Ketepatan tema dan makna, gaya bahasa, diksi, dan rima. Keempat aspek penulisan puisi menunjukkan peningkatan hasil. Nilai rata-rata kelas sebelum penelitian adalah 68, memenuhi persyaratan ketuntasan minimal 75. Nilai rata-rata pada siklus I adalah 75. Sebanyak 15 siswa atau 56% telah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Namun,belum memenuhi target75% siswa atau 19 siswa mendapat nilai di atas KKM, sehingga persentase tersebut tidak memenuhiindikator capaian. Nilai rata-rata menulis puisisiswa meningkat menjadi 84%pada SiklusII. Delapan puluh empat persen dari 26 siswa telah mencapai nilai penguasaan minimum. Dapat disimpulkan bahwa tujuan pencapaian nilai ketuntasan minimal 75% siswa dapattercapai. Hasilnya, siswa Kelas X MA Darul Hikmah Temon Sawoo Ponorogo dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi dengan memanfaatkanteknikbrainwriting dan pendekatan kontekstual.