MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP

Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan pemahaman siswa, meningkatkan kreativitas dan keaktifan siswa, sertameningkatkan kualitas hasil belajar siswa mengenai teks prosedur melalui modeldiscovery learning. Modelpembelajaranyang diterapkan oleh guru akanmemengaruhi pemahaman siswa. Rendahnya pemahaman siswa akan memengaruhi hasil belajar siswaterkait materi teks prosedur. Sumber data penelitian ini adalah informasi yang diperoleh dari siswa SMP Kelas VII denganmenggunakan random sampling sebanyak 20siswa. Waktu penelitian dilakukan pada bulan November 2022. Data yang dikumpulkan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif didapatkandarihasil tes formatif, dan hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan model discovery learning, ada perbedaan yang signifikan terkait hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Hasil dari siklus I yaitu dari jumlah peserta didik sebanyak 20, terdapat12 (60%) peserta didik yang memperoleh nilai di atas 70, dan 8 (40%) peserta didikmemperolehnilai di bawah 70dengan nilai rata-rata 72,05. Pada siklus II didapatkan hasil yaitu seluruh siswa yang berjumlah 20 orang mendapatkan nilai di atas 70dengan nilai rata-rata 76,35.